Berufsschule Olten bestraft vergessliche Schüler mit 20 Franken Busse

«Ich finde das ehrlich gesagt eine ziemliche Abzocke», sagt N.* zu 20 Minuten. Der 18-jährige Lernende besucht die Gewerblich Industrielle Berufsfachschule (GIBS) am Berufsbildungszentrum Olten (BBZ). Wer dort sein Schulmaterial vergisst, die Hausaufgaben nicht macht oder auch nur eine Minute zu spät kommt, muss 20 Franken Busse zahlen.

«Klar, Pünktlichkeit ist wichtig. Aber es kann wirklich jedem mal passieren, dass man zu spät ist oder etwas vergisst», sagt der Schüler. Einen Ausrutscher pro Semester könne man sich leisten, dann wird man zur Kasse gebeten.

«Ich habe nicht das Gefühl, dass durch dieses Bestrafungssystem ehrlicher gearbeitet wird», sagt N*. Viele würden einfach versuchen, die Bussen durch Schummeln zu umgehen. Lernende würden sowieso schon sehr wenig verdienen, und einige seiner Mitschüler hätten finanziell zu kämpfen. «Sie müssen genau rechnen, wie sie durch den Monat kommen. Und dann kommen noch die Geldstrafen dazu.»

Teilweise sei auch mit sehr seltsamen Regeln gedroht worden: Zu Beginn des Semesters habe es geheissen, sogar für den Gang aufs WC während des Unterrichts könne man gebüsst werden. «Das ist zwar nicht passiert, aber allein die Ankündigung wirkt abschreckend.» Die Schule habe erklärt, das Geld werde für die Infrastruktur genutzt.

Diese Massnahmen seien rechtlich erlaubt, teilt das Solothurner Amt für Berufsbildung auf Anfrage von 20 Minuten mit. Wenn eine Person die Busse nicht bezahlen könne, sei auch ein Arbeitseinsatz in der Schule möglich. Die finanziell am wenigsten belastende Lösung sei es, gar nicht erst gegen die Regeln zu verstossen – das treffe laut dem Amt auf die meisten Lernenden zu.

Laut Georg Berger, Direktor der BBZ Olten, gehe es bei den Bussen weniger ums Bestrafen und mehr darum, den geordneten Schulbetrieb zu sichern, damit durch klare Regeln ein förderliches Lernumfeld geschaffen werden könne. Geldbussen kommen laut dem Direktor erst dann zum Einsatz, wenn persönliche Gespräche nicht mehr fruchten.

«Geldbussen sind aus pädagogischer Sicht problematisch, weil sie vor allem bestrafen und nicht auf Einsicht oder eine Verhaltensänderung abzielen», meint die Erziehungsexpertin Maren Tromm auf Anfrage von 20 Minuten. Besonders für Jugendliche mit ADHS oder anderen neurodivergenten Merkmalen sei es oft noch schwieriger, sich zu konzentrieren, selbst zu steuern und Zeitpläne einzuhalten. In solchen Fällen helfe eine Geldstrafe als Disziplinarmassnahme nicht viel.

«Schulen sollten sich bewusst sein, dass solche Sanktionen die Chancengleichheit gefährden können», so Tommen. Jugendliche mit wenig Geld oder Problemen zu Hause bräuchten vor allem Unterstützung – keine zusätzlichen Hürden. Es sei nachhaltiger, mehr mit den Schülern zu reden und gemeinsam nach Lösungen zu suchen statt nur zu bestrafen.

Ausserdem könnten solche Systeme dazu führen, dass Lernende das Vertrauen in die Schule verlieren. Empfinden Jugendliche Strafen als unfair oder willkürlich, würden sie oft die Motivation verlieren, aktiv am Schulalltag teilzunehmen, oder sie reagieren mit Widerstand. Im schlimmsten Fall könne das sogar dazu führen, dass sie der Schule fernbleiben.

Die Erziehungsexpertin spricht sich aber nicht grundsätzlich gegen Strafen aus. An vielen Schulen würden Regelverstösse geahndet – zum Beispiel mit Strafarbeiten oder Nachsitzen. «Solche Massnahmen können sinnvoll sein, wenn sie nicht nur bestrafen, sondern den Jugendlichen helfen, über ihr Verhalten nachzudenken.»